Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Título de la planeación: Reconociendo y valorando a los demás

Objetivo general de la planeación: Desarrollar en los alumnos de 3º de Primaria la habilidad de reconocer y valorar las necesidades y características propias y de los demás, a través del aprendizaje servicio, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

PDA (Producto de aprendizaje): Los alumnos expresarán lo que pueden hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconociendo y valorando a los demás.


• Introducción al problema: Hakdbekuebnskwb dmndbw ensbw. Los alumnos intentarán descifrar el problema planteado, a través de preguntas y reflexiones en grupo.


• Actividad: Realizar un círculo de confianza, donde cada alumno tendrá la oportunidad de expresar sus necesidades y características propias.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al compartir nuestras necesidades y características? ¿Qué importancia tiene reconocer las necesidades y características de los demás?

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y el problema.


• Actividad: Realización de un juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones donde puedan reconocer y valorar las necesidades y características de los demás.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos a través de las situaciones representadas? ¿Cómo podemos aplicar esto en nuestra vida diaria?

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y el problema.


• Actividad: Realización de una entrevista a un familiar, amigo o vecino, para conocer sus necesidades y características. Los alumnos deberán anotar las respuestas obtenidas.