Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Desarrollar las habilidades motrices finas y gruesas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los alumnos.
   
   
   • Realización de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para el trabajo posterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Explicar a los niños el concepto de precisión y coordinación en los movimientos.
   
   
   • Presentación de ejemplos prácticos: Mostrar a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales y cómo se deben utilizar con precisión y coordinación.
   
   
   • Actividades prácticas:
     a) Transportar objetos con alguna parte del cuerpo: Dividir a los alumnos en parejas. Darles diferentes objetos de diferentes tamaños y pesos y pedirles que los transporten utilizando partes específicas de su cuerpo, como las manos, los pies, la cabeza, etc.
     b) Caminar y lanzar una pelota: Colocar a los alumnos en una fila y darles una pelota. Pedirles que caminen hacia una línea marcada en el suelo y, al llegar, lancen la pelota lo más lejos posible.
     c) Alternar el uso de manos y pies: Realizar una serie de ejercicios en los que los alumnos tengan que utilizar tanto las manos como los pies para realizar diferentes ac