Reconociendo nuestra diversidad

Carmen Méndez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestra diversidad


Objetivo: Reconocer características que nos hacen diferentes y únicos, para favorecer la construcción de nuestra identidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de aceptar y valorar nuestras diferencias.

    • Presentación del problema a abordar: falta de toma de decisiones, compromiso y acuerdos dentro y fuera del aula, para una convivencia pacífica.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Explicación del concepto de diversidad: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Realización de una dinámica grupal: "El hilo de la diversidad".

    • Reflexión en grupo sobre las características que nos hacen diferentes y únicos.

    • Actividad individual: los alumnos deberán realizar un dibujo representando su propia diversidad y escribir una frase que los describa.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los dibujos y frases realizadas por los alumnos.

    • Reflexión final sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad en nuestra identidad.




Sesión 2: Construyendo acuerdos para una convivencia pacífica


Objetivo: Fomentar la toma de decisiones, compromiso y acuerdos dentro y fuera del aula, para una convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del problema a abordar y su relación con la convivencia pacífica.

    • Conversación sobre la importancia de tomar decisiones y llegar a acuerdos para resolver conflictos.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación del concepto de aprendizaje servicio y su relación con el tema.

    • Asignación de tareas de servicio a la comunidad relacionadas con la convivencia pacífica, como por ejemplo, realizar una