Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Erica Vicente
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Identificación de elementos y diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración mediante experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Problema interdisciplinar: Lograr que el alumno identifique los distintos tipos de movimientos, así como la diferencia entre velocidad, rapidez y aceleración.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Motivación: Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes movimientos en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar.


Desarrollo:



  • Investigación guiada sobre los diferentes tipos de movimientos (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado y circular uniforme).

  • Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.

  • Realización de ejercicios prácticos para comprender la relación entre velocidad y aceleración.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: Realizar una reflexión escrita sobre la importancia de comprender los diferentes tipos de movimientos en nuestra vida diaria.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Motivación: Presentación de experimentos sencillos relacionados con los diferentes tipos de movimientos.


Desarrollo:



  • Rea