Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de toma de decisiones y acuerdos en el aula, así como una convivencia pacífica.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.
   
   
   • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Reconocer características que nos hacen diferentes y únicos para construir nuestra identidad.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de personas con distintas características, como género, raza, habilidades, etc.
   
   
   • Promover una breve discusión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que cada uno tiene características únicas que los hacen diferentes de los demás.
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos anoten tres características que los hacen diferentes y únicos en cada una de las siguientes categorías: apariencia física, habilidades y talentos, personalidad.
   
   
   • Compartir en grupos pequeños las características anotadas y discutir sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de los demás.
   
   
   
   



4. Aplicación del aprendizaje servicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que, como parte de la enseñanza de