Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Fernando Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos y sus desarrollos planos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los estudiantes imágenes de diferentes prismas rectos y preguntarles si saben qué son. Generar una discusión en grupo para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos.



  2. Lectura y análisis de textos informativos: Entregar a los estudiantes pequeños textos informativos sobre distintos prismas rectos y sus características. Los estudiantes deben leerlos individualmente y posteriormente, en grupos pequeños, discutir lo leído y resaltar las características de cada prisma recto.



  3. Observación y manipulación de modelos: Proporcionar a los estudiantes diferentes modelos de prismas rectos (cubo, prisma rectangular, prisma triangular, etc.) para que los observen, los manipulen y los identifiquen. Los estudiantes deben describir las formas de las caras, el número de vértices y aristas de cada prisma.



  4. Construcción de desarrollos planos: Pedir a los estudiantes que, en grupos pequeños, construyan los desarrollos planos de los diferentes prismas rectos utilizando reglas, lápices y tijeras. Estos desarrollos planos pueden ser utilizados posteriormente para armar los prismas rectos correspondientes.




Sesión 2: Relación entre cuerpos geométricos y las tradiciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Relacionar los cuerpos geométricos con las tradiciones y la comida típica.


Actividades:



  1. Presentación de tradiciones y comidas típicas: Mostrar a los estudiantes imágenes y descripciones de diferentes