Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Deficiencia de habilidades de expresión oral y escrita, y operaciones básicas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autoconocimiento y habilidades de comunicación

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan aspectos de su personalidad, gustos, y habilidades.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del autoconocimiento para relacionarse con los demás.


• Realizar actividades prácticas de expresión oral, como debates o discusiones grupales, para practicar habilidades comunicativas.

Sesión 2: Descubrimiento de potencialidades

• Retomar las reflexiones y descubrimientos del autoconocimiento de la clase anterior.


• Realizar una actividad de mapeo de habilidades y talentos individuales.


• Fomentar la reflexión sobre las posibilidades y potencialidades que tienen los alumnos en base a sus habilidades y gustos.


• Realizar actividades prácticas que permitan a los alumnos explorar y desarrollar nuevas potencialidades, como talleres de arte, música, deporte, etc.

Sesión 3: Reflexión sobre las necesidades y deseos

• Realizar una actividad de reflexión sobre las necesidades y deseos de los alumnos, tanto a nivel personal como a nivel social.


• Fomentar la empatía y el pensamiento crítico al analizar las necesidades y deseo