Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Secuencia didáctica para el reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Apreciar y expresar gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1: Presentación de artistas locales

• Presentar a los estudiantes a artistas locales de diferentes disciplinas, como pintores, escultores, músicos, bailarines, entre otros.


• Mostrar imágenes de algunas de las obras de estos artistas y explicar brevemente su estilo y sus inspiraciones.


• Fomentar la participación de los estudiantes haciendo preguntas abiertas sobre qué les parece cada obra y si les gustaría conocer más sobre el artista.

Actividad 2: Expresión artística

• Proporcionar a los estudiantes materiales (papel, crayones, lápices de colores, etc.) y permitirles que expresen sus propias ideas y emociones a través del dibujo o la pintura.


• Animarlos a compartir sus creaciones con sus compañeros y explicar qué quisieron transmitir con ellas.

Actividad 3: Visita virtual a un museo

• Mostrar a los estudiantes fotografías o videos de un museo local que albergue obras de arte de diferentes épocas y estilos.


• Guiar una breve visita virtual por las diferentes salas del museo y señalar algunas obras destacadas.


• Fomentar la participación de los estudiantes haciendo preguntas abiertas sobre qué les llama la atención de cada obra y si les gustaría visitar el museo en persona.

Sesión 2:

Actividad 1: Actividad musical

• Reproducir diferentes estilos de música y canciones, incluyendo géneros populares, clásicos, folclóricos, entre otros.


• Permitir a los