La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen los alcances creativos de la literatura.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos un video o lectura que muestre cómo la literatura ha sido utilizada para resolver problemas comunitarios en distintas culturas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en su comunidad.


• Desarrollo: Presentar ejemplos de diferentes géneros literarios (cuento, poesía, drama, etc.) y explicar cómo cada uno puede ser utilizado para ofrecer soluciones a problemas comunitarios.


• Cierre: Asignar a los alumnos la tarea de seleccionar un problema comunitario y pensar en qué género literario podrían utilizar para proponer una solución.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una puesta en común sobre los problemas seleccionados por los alumnos y los géneros literarios propuestos para abordarlos.


• Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos comenzarán a desarrollar una propuesta de solución utilizando el género literario elegido. Se les brindará material de apoyo y se les orientará en el proceso.


• Cierre: Cada grupo presentará y compartirá sus avances con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una reflexión grupal sobre los avances y dificultades encontr