Unidades y medidas utilizados en Física.

Mike M
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Unidades y medidas utilizadas en Física


Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo: Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades (SI).


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de comprender las unidades y medidas en Física.

  • Realización de una breve actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre unidades y medidas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos básicos de unidades y medidas en Física.

  • Introducción al Sistema Internacional de Unidades (SI) y sus características principales.

  • Ejemplos de unidades básicas y derivadas del SI.

  • Uso de materiales didácticos (reglas, balanza, cronómetro, etc.) para demostrar la aplicación de las unidades y medidas en situaciones cotidianas.


Cierre (10 minutos):



  • Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos deberán identificar y definir diferentes unidades y medidas utilizadas en Física.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender y utilizar correctamente las unidades y medidas en el estudio de la Física.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión que consistirá en investigar y escribir un breve informe sobre la historia y evolución del Sistema Internacional de Unidades.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Preguntas y aclaraciones sobre