Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Proporcionar a los alumnos herramientas para resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades, de manera colaborativa y utilizando los saberes numéricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Es necesario plantear a los alumnos problemas matemáticos sencillos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno". Explicar la importancia de los números en nuestras vidas cotidianas.


• Actividad principal: Plantear un problema matemático sencillo relacionado con agregar cantidades. Invitar a los alumnos a resolverlo en grupos pequeños, promoviendo el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de saber sumar y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar el problema planteado en la sesión anterior y las estrategias utilizadas para resolverlo.


• Actividad principal: Plantear un nuevo problema matemático sencillo relacionado con quitar cantidades. Invitar a los alumnos a resolverlo en grupos pequeños, fomentando la colaboración y la comunicación.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas para resolver el problema y cómo pueden aplicarse en otras situaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar los conceptos de agregar y