Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Nivel de educación: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema central: Saber los orígenes de los derechos humanos y saber diferenciar de las garantías individuales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Motivación: Mostrar imágenes o vídeos de movimientos sociales históricos que hayan luchado por los derechos humanos.


• Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen algunos ejemplos de movimientos sociales y políticos que conozcan.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de derechos humanos y garantías individuales.


• Actividad en grupos: Investigación de los principales movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Cada grupo debe seleccionar un movimiento y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los movimientos seleccionados por cada grupo.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos? ¿Por qué es importante conocer su influencia en México?