La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de integración

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Generación de preguntas: ¿Qué es la diversidad? ¿Qué significa ser diferentes? ¿Qué tipos de familias existen en nuestra comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las respuestas a las preguntas generadas.


• Observación de imágenes y cuentos que representen la diversidad de personas y familias.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de las personas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar la integración y convivencia en nuestra comunidad?


• Formación de grupos de trabajo para buscar soluciones al problema planteado.


• Investigación sobre diferentes actividades que fomenten la integración y convivencia en la comunidad.


• Elaboración de propuestas de actividades para fomentar la integración.


• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo y retroalimentación.

Sesión 3:

• Retroalimentación de las propuestas presentadas en la sesión anterior.


• Selección de las mejores propuestas y diseño de un plan de acción para implementarlas en la comunidad.


• Realización de las actividades propuestas.


• Reflexión sobre la importancia de la