Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase.


• Establecer las normas de participación y respeto.

Actividad 1: Presentación visual (15 minutos):

• Proyectar imágenes que muestren diferentes roles y responsabilidades de hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.


• Pedir a los alumnos que observen y comenten las diferencias que identifican.

Actividad 2: Análisis de estereotipos (15 minutos):

• Entregar a los alumnos una lista de estereotipos de género comunes.


• Pedirles que identifiquen cuáles de estos estereotipos pueden influir en la distribución de responsabilidades en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas y anotarlas en el pizarrón.

Actividad 3: Debate (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un estereotipo para discutir en relación a la distribución de responsabilidades.


• Cada grupo deberá elaborar argumentos a favor y en contra de dicho estereotipo.


• Al final, cada grupo expondrá sus argumentos y se abrirá un debate en el aula.

Cierre (5 minutos):

• Resumir los puntos principales del debate.


• Hacer una reflexión final sobre la importancia de la equidad de género en el bienestar de todas y todos.

Sesión 2: