El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1: Reconocimiento de semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos del entorno

Objetivo: Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

• Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los estudiantes y motivándolos a explorar y descubrir las diferentes formas y objetos en su entorno.


• Actividad inicial: Mostrar a los estudiantes diferentes objetos y figuras geométricas y pedirles que las clasifiquen de acuerdo a sus formas (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


• Observación y exploración: Invitar a los estudiantes a observar su entorno cercano (aula, patio, etc.) y buscar objetos con formas diferentes. Cada estudiante deberá elegir un objeto y describir sus características geométricas (número de lados, forma, tamaño).


• Compartir y comparar: Los estudiantes compartirán con el grupo las características de los objetos que encontraron y establecerán semejanzas y diferencias entre ellos.


• Juego de reconocimiento: Realizar un juego en el que los estudiantes deberán identificar y nombrar las formas de los objetos que se les muestre.


• Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido, destacando la importancia de reconocer y describir las características geométricas de los objetos en su entorno.

Atendiendo al problema: Reconocer diferencias, semejanzas y diferencias de tamaño de las figuras

• Actividad de clasificación: Los estudiantes realizarán un