La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Problemática a atender: Dificultades con las habilidades de redacción y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y comprensión de los alumnos durante las discusiones grupales.


2. Rúbrica para evaluar el trabajo escrito final, considerando la claridad de la redacción y la coherencia del contenido.

Sesión 1: La diversidad lingüística en México y el mundo

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y el mundo.


• Proyección de un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto procedente de una cultura distinta a la mexicana.


• Análisis y discusión del cuento, haciendo énfasis en las características culturales y lingüísticas presentes en la historia.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar palabras y expresiones propias de la cultura del cuento.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de obras literarias de diferentes culturas par