La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Investigar y conocer qué es una tertulia artística.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, y su importancia para una sociedad intercultural.


• Realizar una actividad de reflexión inicial, donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre la diversidad en México.


• Introducir el problema interdisciplinario de la tertulia artística y su relación con el tema principal.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar diferentes textos (artículos, fragmentos de libros, poemas, canciones, etc.) que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Leer y analizar dichos textos en grupos pequeños, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria para compartir las conclusiones obtenidas.


• Realizar una actividad de escritura individual, donde los alumnos comenten en forma escrita las ideas principales de los textos.


• Recopilar las producciones escritas de los alumnos para su posterior evaluación.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de tertulia artística, explicando en qué consiste y cómo se desarrolla.


• Realizar una investigación en grupo sobre la historia y características de las tertulias artísticas en México.


• Preparar u