Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Conmemoraciones cívicas ONU

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema a través de una breve conversación sobre las conmemoraciones cívicas en el país y cómo se celebran.


• Desarrollo (30 minutos):
  a) Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos una imagen representativa de una conmemoración cívica de otro país y se les preguntará si pueden identificarla.
  b) Discusión en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y trabajarán en conjunto para identificar la celebración y el país al que pertenece. Les proporcionaré algunos recursos como libros, imágenes y videos para que investiguen.
  c) Puesta en común: Cada grupo compartirá su respuesta y explicará cómo llegaron a esa conclusión. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás grupos.


• Cierre (10 minutos): Reflexión final sobre la importancia de conocer y respetar las conmemoraciones cívicas de otros países como una forma de ampliar nuestra visión del mundo y fortalecer nuestra identidad y pertenencia a una comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Desarro