Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Carlos Arcos
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Comprender la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Introducción al tema (Duración: 45 minutos)
- Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la vida y el bienestar de la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y cómo creen que se relaciona con su vida cotidiana.
- Planteamiento del problema: ¿En qué medida nuestras acciones diarias pueden afectar los ecosistemas y el bienestar de nuestra comunidad?
- Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo) y asignación de roles (investigador, organizador, redactor, presentador).
- Entrega de material de apoyo (textos, imágenes, videos, etc.) para que los estudiantes comiencen a investigar sobre el tema.
Sesión 2: Análisis y reflexión (Duración: 45 minutos)
- Los equipos presentan sus investigaciones y se realiza una puesta en común.
- Se promueve la reflexión sobre las acciones diarias que pueden afectar los ecosistemas y el bienestar de la comunidad.
- Se plantea el concepto de "respeto" como una forma de actuar responsablemente hacia los ecosistemas.
- Se discuten las posibles causas de la falta de respeto hacia los ecosistemas y se analizan las consecuencias de esta falta de respe