Introducción a la narración de historias y la importancia de la lectura y escritura.

Joel Octavio Ugalde
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y la importancia de la lectura y escritura.
Objetivo: Comprender la importancia de la narración de historias y su relación con la lectura y escritura.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos puedan compartir una historia breve sobre ellos mismos.

  2. Presentar un cuento corto utilizando distintos lenguajes como imágenes y gestos.

  3. Fomentar una reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura como medios para transmitir historias y conocimientos.

  4. Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar las características de los personajes y lugares en el cuento presentado.

  5. Solicitar a los alumnos que dibujen o describan un personaje o lugar de su elección y lo compartan con el grupo.


Sesión 2:
Tema: Exploración de diferentes tipos de narraciones.
Objetivo: Identificar y comparar distintas formas de narración.


Actividades:



  1. Repasar la actividad realizada en la sesión anterior, donde los alumnos compartieron sus dibujos o descripciones de personajes y lugares.

  2. Presentar diferentes tipos de narraciones, como cuentos, fábulas, leyendas, entre otros, utilizando ejemplos visuales y orales.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen los diferentes tipos de narraciones presentados.

  4. Fomentar la participación de los alumnos en una discusión sobre las características de cada tipo de narración.

  5. Solicitar a los alumnos que elijan un tipo de narración y creen una pequeña historia utilizando elementos de su cultura y de otras regiones.


Sesión 3:
Tema: Organización de acervos bibliográficos.
Objetivo: Reconocer la importancia de la org