El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la Física en la sociedad actual.


• Introducir el problema a atender: Entender que en México también se hace ciencia y algunos de los principales científicos mexicanos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionarles diferentes fuentes de consulta (libros, videos, artículos, páginas web, etc.) sobre físicos destacados a nivel nacional e internacional.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar a un físico para analizar su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cuáles fueron sus principales aportaciones? ¿Cómo han influido en la sociedad actual?

Cierre:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones sobre el físico que investigaron.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de reconocer las contribuciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su influencia en la sociedad actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Preguntar a