Introducción al tema y exploración de la multiplicación

Xiomara Miron
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la multiplicación


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la multiplicación y explorar diferentes formas de resolver problemas relacionados utilizando descomposiciones aditivas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase presentando una situación problemática relacionada con la multiplicación, por ejemplo: "En una granja hay 4 gallinas y cada una pone 3 huevos al día. ¿Cuántos huevos se obtienen en total?" Invita a los alumnos a pensar en posibles estrategias para resolver el problema.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Presentación del tema (10 minutos): Explica brevemente el concepto de multiplicación y cómo se relaciona con la suma. Comenta que la multiplicación es una operación que permite encontrar el resultado de agregar varias veces la misma cantidad.
    b) Exploración de descomposiciones aditivas (20 minutos): Proporciona a los alumnos una serie de problemas relacionados con la multiplicación. Por ejemplo: "Ana tiene 2 bolsas con 5 manzanas cada una. ¿Cuántas manzanas tiene en total?" Invita a los alumnos a resolver los problemas utilizando descomposiciones aditivas, es decir, sumando varias veces la misma cantidad.



  3. Cierre (10 minutos): Realiza una puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas. Refuerza la idea de que la multiplicación es una forma eficiente de resolver situaciones en las que se repite una misma cantidad varias veces.




Sesión 2: Relación entre la multiplicación y la división


Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas, y utilizar el algoritmo conve