Apreciando las celebraciones de nuestra comunidad

Rosy Pozas
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Apreciando las celebraciones de nuestra comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las celebraciones (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre las celebraciones y eventos culturales de nuestra comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones que los alumnos conocen y han participado.

  • Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y eventos culturales, como fiestas patrias, carnavales, festivales de música, entre otros.

  • Realizar preguntas de reflexión: ¿Qué celebraciones conocen? ¿Cuáles han participado? ¿Qué les gusta de las celebraciones? ¿Por qué son importantes?

  • Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón o en una cartelera.


Sesión 2: Conociendo las celebraciones tradicionales (45 minutos)



  • Presentar diferentes celebraciones tradicionales de la comunidad, como la Semana Santa, el Día de la Independencia, el Día de los Muertos, entre otros.

  • Mostrar imágenes y vídeos relacionados con estas celebraciones.

  • Explicar el origen y significado de cada celebración, resaltando la importancia cultural y artística.

  • Realizar preguntas de reflexión: ¿Qué les parece interesante de estas celebraciones? ¿Qué elementos artísticos y culturales identifican en las imágenes y vídeos?


Sesión 3: Conociendo las obras del patrimonio artístico y cultural (45 minutos)



  • Introducir el concepto de patrimonio artístico y cultural, explicando que son las obras y manifestaciones que nos representan como comunidad y país.

  • Mostrar imágenes de obras del patrimonio artístico y cultural, como pinturas, esculturas, edificios históricos, entre otros.

  • Invitar a los alumnos a observar detenid