Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Tema: Debate sobre la exposición a redes sociales en temprana edad

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque de inclusión: Adaptar la actividad a las necesidades de los alumnos, proporcionar apoyos visuales y auditivos, fomentar la participación de todos los estudiantes, respetar las distintas expresiones y opiniones de los alumnos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Exposición a redes sociales en temprana edad.
   
   
   • Realizar una breve encuesta para conocer la opinión previa de los estudiantes sobre este tema.
   
   
   • Mostrar un video corto o presentación de diapositivas que introduzca el tema y genere interés en los estudiantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes posturas sobre la exposición a redes sociales en temprana edad.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y justificar su postura, basándose en argumentos sólidos y evidencias.
   
   
   • Los alumnos deberán tomar notas sobre los argumentos presentados por los demás grupos.
   
   
   • El profesor guiará la discusión y fomentará la participación de todos los estudiantes, resaltando la importancia de respetar las opiniones de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar un debate general en el que los grupos expongan sus posturas y argumentos.
   
   
   • Guiar una reflexión final sobre la importancia de respetar las diferentes opiniones y la necesidad de sustentar las propias.
   
   
   • Realizar una ac