Valoración de los ecosistemas
Carlos Arcos
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo: Comprender la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Planteamiento de un problema relacionado con la valoración de los ecosistemas, por ejemplo, el deterioro de un ecosistema local debido a la contaminación del agua.
- Investigación en grupos sobre las características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.
- Análisis de la problemática y elaboración de posibles soluciones.
Sesión 2:
- Revisión de la investigación realizada por los grupos.
- Discusión en grupos sobre las posibles soluciones al problema planteado.
- Elaboración de un plan de acción para la preservación responsable y sustentable del ecosistema en cuestión.
- Presentación de los planes de acción por parte de los grupos.
Sesión 3:
- Reflexión sobre la importancia de las prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
- Realización de actividades prácticas, como la siembra de plantas o la limpieza de un área verde cercana.
- Observación y análisis de los cambios que se pueden generar con estas prácticas.
Sesión 4:
- Continuación de las actividades prácti