Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Indisciplina en el salón de clases

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Recordar el objetivo de la clase anterior y preguntar si tienen alguna duda.


• Presentar el nuevo objetivo de la clase: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


• Introducir el problema a atender: la indisciplina en el salón de clases y cómo afecta tanto al bienestar personal como al bienestar social de todos los estudiantes.

2. Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse (por ejemplo: impaciente, reflexivo, impulsivo, amigable, agresivo, tímido, etc.).


• Pedir a los estudiantes que analicen cómo sería la vida cotidiana de una persona con esa forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Cada grupo deberá crear una lista de situaciones cotidianas en las que esa forma de ser, pensar, actuar o relacionarse pueda afectar positivamente o negativamente el bienestar personal y social.


• Los grupos deben presentar sus listas y explicar sus conclusiones al resto de la clase.

3. Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre las formas de ser,