Presentación de la narración de historias mediante diversos lenguajes

Joel Octavio Ugalde
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Presentación de la narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la narración de historias a través de diferentes lenguajes, fomentando su participación y apropiación de la cultura.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación de los estudiantes.

  2. Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de cuentacuentos, utilizando una historia popular de la región o de otra región del país. Se les invita a escuchar atentamente y a hacer preguntas al final.

  3. Conversación: Se realiza una conversación sobre la historia contada, destacando los detalles de los personajes y lugares mencionados.

  4. Actividad práctica: Los estudiantes dibujarán a su personaje favorito de la historia y lo describirán utilizando adjectives y palabras descriptivas.

  5. Cierre: Se realiza una exposición de los dibujos y descripciones de los estudiantes, donde cada uno comparte su trabajo con el resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Incorporación de elementos de la cultura en las historias
Objetivo: Fomentar la descripción de detalles de personajes y lugares incorporando elementos de la cultura propia y de otras regiones.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los elementos importantes de la narración de historias.

  2. Actividad de lectura: Se les proporcionarán diferentes cuentos cortos que representen la cultura de diferentes regiones. Los estudiantes los leerán y seleccionarán un personaje o lugar de su agrado.

  3. Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán una descripción del personaje o lugar seleccionado, incorporando elementos de su propia cultura y de otras regiones.

  4. Intercambio y e