La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.


• Motivación: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes especies de su entorno y reflexionen sobre su importancia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Salida de campo para observar la biodiversidad local.


• Recolección de muestras de diferentes especies.


• Registro de las características de las especies observadas.


• Análisis de la importancia de la biodiversidad en base a las observaciones realizadas.

Sesión 2:

• Investigación en distintas fuentes: orales, escritas, audiovisuales o internet, sobre el estado de la biodiversidad local.


• Análisis de la información recopilada y selección de las razones más relevantes sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Exposición de las razones encontradas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las acciones necesarias para el cuidado de la biodiversidad.


• Debate sobre las implicaciones éticas de no cuidar la biodiversidad.

Sesión 4:

• Actividad artística: Realización de dibujos, pinturas o esculturas que representen la biod