Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Lectura de un cuento relacionado con una celebración o conmemoración tradicional de la comunidad.


• Discusión grupal sobre la historia y las características de la celebración o conmemoración.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y escribirán su experiencia personal en una celebración o conmemoración de su comunidad.


• Cierre de la sesión: Compartir en parejas las experiencias narradas y reflexionar sobre su significado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las experiencias compartidas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre la historia y las tradiciones de una celebración o conmemoración específica de su comunidad.


• Organización de la información recopilada en un cartel o presentación visual.


• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las celebraciones y conmemoraciones investigadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las reflexiones realizadas en la ses