Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las tradiciones (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentación de fotografías de diferentes tradiciones y preguntar a los alumnos si las reconocen y saben de qué se trata.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aprender sobre las principales tradiciones de nuestro país?"


• Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre tradiciones y mencionan aquellas que conocen.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujan o pintan una tradición que conozcan y la presentan al grupo.

Sesión 2: Investigación sobre las tradiciones (45 minutos)

• Actividad inicial: Repaso de las tradiciones mencionadas en la sesión anterior.


• Organización en grupos de trabajo y asignación de una tradición a cada grupo.


• Investigación: Los grupos investigan sobre la historia, significado y celebración de la tradición asignada.


• Registro de la información: Los alumnos toman notas y dibujan imágenes relacionadas con la tradición investigada.

Sesión 3: Presentación de las tradiciones (45 minutos)

• Actividad inicial: Los grupos comparten la información y las imágenes que recolectaron sobre la tradición asignada.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendieron sobre las tradiciones de nuestro país? ¿Qué les pareció interesante?


• Actividad práctica: Los alumnos crean u