Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Secundaria 3º

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar información respecto a la concentración y su efecto en la salud de sustancias de uso cotidiano, así como los posibles daños al entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.


• Realizar preguntas generadoras como: ¿Qué crees que sucede cuando una sustancia está muy concentrada? ¿Cómo crees que afecta la concentración la efectividad de un producto?


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan sustancias concentradas.

Desarrollo (30 min):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un producto de uso cotidiano que contenga una sustancia concentrada, como por ejemplo, un limpiador de vidrios.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la concentración de la sustancia en el producto asignado, sus efectos en la salud y los posibles daños al entorno.


• Proporcionar materiales de laboratorio y solicitar a los grupos que realicen experimentos para determinar la concentración de la sustancia en el producto.

Cierre (10 min):

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y experimentos.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de la concentración en la efectividad y composición