La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Felícitas López
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Deficiencia en las habilidades comunicativas como vocabulario y comprensión lectora.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Preguntas iniciales para activar el pensamiento crítico: ¿Qué es la diversidad cultural? ¿Qué valor tiene la diversidad en una sociedad? ¿Por qué es importante respetar y promover la diversidad étnica y lingüística?

  • Actividad de reflexión sobre experiencias personales relacionadas con la diversidad cultural y lingüística en México.


Desarrollo:



  • Exposición del maestro sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, haciendo énfasis en la importancia de valorar y promover esta diversidad.

  • Lectura de textos cortos que ejemplifiquen la diversidad en México.

  • Actividades de comprensión lectora relacionadas con los textos leídos.

  • Actividad de vocabulario relacionado con la diversidad étnica y cultural.


Cierre:



  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Planteamiento del proyecto comunitario: Los alumnos deberán proponer una actividad creativa para valorar y promover la diversidad étnica y cultural en su comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación sobre el pr