Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Circunferencia, círculo y esfera" en Matemáticas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, en una clase de 1º de Secundaria.

Objetivo (PDA): Identifica y traza las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Problemática interdisciplinar: La violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los alumnos se sientan en grupos y se les muestra una imagen de una circunferencia. Se les pregunta si saben qué es y qué relación tiene con el tema de la clase anterior. Se anotan las respuestas en el pizarrón.


• Contextualización de la problemática de la violencia: Se muestra una imagen relacionada con la violencia y se les pide que expresen sus opiniones y reflexiones sobre el tema. Se les anima a compartir experiencias o casos que hayan presenciado o escuchado.

Fase de Desarrollo:

• Indagación: Se les proporciona a los alumnos materiales como compás, regla y papel para que puedan experimentar y explorar la circunferencia y sus rectas notables (diámetro, radio, cuerda, secante, tangente). Se les anima a discutir en grupos y a plantear preguntas sobre las características y relaciones entre estas rectas.


• Actividad práctica: Se les propone a los alumnos trazar diferentes rectas notables en la circunferencia utilizando los materiales proporcionados. Se les pide que anoten observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Fase de Cierre:

• Reflexión y conclusión: Los alumnos comparten en grupos sus observaciones y conclusiones sobre las rectas notables en la circunferencia. Luego, se realiza una puesta en común en la que se anotan en el pizarrón