Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras tradiciones y costumbres

Objetivo: Reconocer y usar las estructuras narrativas lineal, circular, in media res y otras, relacionadas con el tema de las tradiciones y costumbres, para narrar sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 min):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Preguntar a los alumnos si conocen alguna tradición o costumbre relacionada con el Día de Muertos.
   c. Realizar una pequeña lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (25 min):
   a. Presentación del tema (5 min): Explicar brevemente qué es el Día de Muertos y sus principales características.
   b. Lectura de un texto sobre el Día de Muertos (10 min): Leer en voz alta un texto informativo sobre esta tradición mexicana.
   c. Actividad de reflexión (10 min): Realizar preguntas a los alumnos sobre el texto leído, para que compartan sus impresiones y conocimientos previos.

   
   



3. Cierre (10 min):
   a. Compartir las respuestas y reflexiones de los alumnos.
   b. Explicar que en la siguiente sesión trabajarán en la escritura de una narración relacionada con el Día de Muertos, utilizando las estructuras narrativas aprendidas.

   
   

Sesión 2:

Título: Narrando nuestra tradición

Objetivo: Utilizar las estructuras narrativas lineal, circular, in media res y otras, para escribir una narración sobre el Día de Muertos.

Actividades:

1. Inicio (10 min):
   a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el Día de Muertos.
   b. Explicar que los alumnos escribirán una narración relacionada con esta tradición.

   
   



2. Desarrollo (25 min):
   a. E