Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.
   
   
   • Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las diferentes posibilidades de movimiento en distintos espacios (interno y externo).
   
   
   • Demostración de movimientos básicos (correr, saltar, gatear, trepar, etc.) y su relación con el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.
   
   
   • Práctica guiada de los movimientos en el salón de clases.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de combinar movimientos para favorecer las habilidades motrices.
   
   
   • Asignación de una tarea de servicio relacionada con el tema, como diseñar un circuito de movimiento para otros alumnos de la escuela.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior mediante preguntas y respuestas.
   
   
   • Presentación del problema: Rezago motriz y su importancia en la vida saludable.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación sobre el rezago motriz y cómo afecta la vida diaria de las personas.
   
   
   • Práctica de movimientos específicos para trabajar el equilibrio, la estabilidad y el control del cuerpo, enfocados en ejercicios de coordinación y fuerza.
   
   
   • Trabajo en parejas para realizar movimientos en conjunto, fomentando la comunicación y colaboración.