La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA):
Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.
Exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética.
Proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: La comunicación dentro del aula entre compañeros es poca o nula, no existe interacción y la forma de trabajo generalmente es individual.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad.
   
   
   • Planteamiento del problema de comunicación dentro del aula y su relación con el tema de la biodiversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • División de los estudiantes en grupos de trabajo.
   
   
   • Investigación en línea sobre el estado de la biodiversidad local y sus cambios a lo largo del tiempo.
   
   
   • Análisis y discusión de la información encontrada en grupos.
   
   
   • Presentación de las conclusiones de cada grupo ante el resto de la clase.
   
   
   • Debate guiado sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.
   
   
   • Identificación de acciones concretas para el cuidado de la biodiversidad local.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación y la colaboración en el proceso de aprendizaje.
   
   
   • Planteamiento de estrategias para mejorar la comunicación y la interacción dentro del aul