Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
maria de lourdes vega- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Incorporar estrategias para obtener el porcentaje y obtener información sobre los porcentajes de sustancias de uso cotidiano.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación
Enfoque: Pensamiento crítico
Planeación detallada:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la situación problemática: "¿Qué porcentaje de sustancias contiene un producto de uso cotidiano y cómo obtenemos esta información?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su importancia en la salud y el consumo responsable.
- Explicar la importancia de conocer la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un producto de higiene personal, alimentos o limpieza.
- Cada grupo deberá investigar sobre el porcentaje en masa y porcentaje en volumen de las sustancias presentes en el producto asignado.
- Proporcionar recursos como internet, libros de química y materiales de laboratorio para la investigación.
- Los grupos deberán registrar la información obtenida y analizarla en relación a la importancia para el cuidado de la salud y el consumo responsable.
Cierre:
- Cada