Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer la importancia de las culturas de tu comida, conociendo su significado, así como identificar las diversas creencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.


• Actividad: Los alumnos deben investigar sobre una manifestación artística o cultural de su interés en su comunidad y realizar una breve presentación sobre ella en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los alumnos presentan sus investigaciones sobre las manifestaciones artísticas o culturales de su interés.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones y su contexto cultural.


• Actividad: Elaboración de un mural colaborativo que represente la diversidad cultural y lingüística de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Observación y análisis del mural colaborativo.


• Actividad: Los alumnos deben escribir una breve reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas de su comunidad y del mundo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Lectura en voz alta de las reflexiones individuales de los alumnos.


• Discusión grupal sobre las ideas compartidas y difer