Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo

Materia: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Problemática: Marginación de etnia tzotzil y zoque en el municipio de Jitotol.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.


• Realizar una breve introducción al tema de los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.


• Plantear el problema de marginación de las etnias tzotzil y zoque en el municipio de Jitotol.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la marginación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo información sobre las etnias tzotzil y zoque, su historia, cultura y situación actual.


• Pedir a los grupos que analicen las causas de la marginación de estas etnias en el municipio de Jitotol y las consecuencias que esto tiene en su vida cotidiana.


• Facilitar recursos como libros, artículos, videos, etc., para que los alumnos investiguen sobre los derechos humanos en México y en el mundo, y cómo estos deben ser valores compartidos por todas las sociedades.


• Pedir a los grupos que reflexionen sobre cómo los derechos humanos podrían ayudar a mejorar la situación de marginación de las etnias tzotzil y zoque en el municipio de Jitotol.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Solicitar a cada grupo que presente sus