Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

PDA: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Dificultad para resolver problemas de la vida cotidiana que involucren el uso del pensamiento lógico matemático.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (hasta 5) y pedirles que las cuenten y representen en diferentes formas (dibujos, números, palabras).


• Reflexión y análisis de las respuestas de los alumnos.


• Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y plantear el reto de contar y representar colecciones de hasta 10 elementos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (hasta 10) y pedirles que las cuenten y representen en diferentes formas.


• Reflexión y análisis de las respuestas de los alumnos.


• Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y plantear el reto de contar y representar colecciones de hasta 20 elementos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (hasta 20) y pedirles que las cuenten y representen en diferentes formas.


• Reflexión y análisis de las respuestas de los alumnos.


• Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y plan