Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Poco conocimiento por parte de los alumnos sobre las distintas discapacidades que presentan sus compañeros y por lo tanto no se aceptan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la empatía y por qué es importante.


• Actividad: "Caminando en sus zapatos" - los alumnos deben formar parejas y ponerse vendas en los ojos para experimentar cómo se siente no poder ver. Después de la actividad, se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de ponerse en el lugar del otro.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes discapacidades que pueden tener los compañeros.


• Actividad: "Descubriendo habilidades" - los alumnos deben investigar sobre una discapacidad específica y luego presentarla a sus compañeros, destacando las habilidades y capacidades que pueden tener las personas con esa discapacidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las habilidades de todas las personas, independientemente de sus condiciones.

Sesión 3:

• Actividad: "Cambiando roles" - los alumnos deben formar parejas y asumir el rol de una persona con discapacidad durante un tiempo determinado. Deben enfrentarse a diferentes situaciones y reflexionar sobre cómo se sienten y cómo afecta