Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo

Daniela Estefanía Betancourt
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Analizar y explicar algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase.

  • Se realiza una breve reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Se les pregunta a los alumnos si conocen algún problema medio ambiental en su comunidad.


Desarrollo:



  1. Actividad 1: "Descubriendo problemas ambientales" (10 minutos)



    • Los alumnos forman grupos y se les entrega una lista de problemas ambientales.

    • Cada grupo debe discutir y seleccionar uno de los problemas de la lista.

    • Luego, deben investigar en internet o libros sobre las causas y consecuencias de ese problema.



  2. Actividad 2: "Exposición de problemas ambientales" (20 minutos)



    • Cada grupo expone ante el resto de la clase el problema que investigaron.

    • Mientras exponen, los demás alumnos toman notas sobre las causas y consecuencias del problema.



  3. Actividad 3: "Debate sobre acciones sustentables" (15 minutos)



    • Se organiza un debate en el que los alumnos discuten posibles acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables y reducir los problemas medio ambientales expuestos.

    • Se les pide que argumenten sus opiniones y que escuchen con respeto las opiniones de los demás.




Cierre:



  • Se retoman las ideas principales de la clase y se enfatiza en la importancia de tomar acciones para cuidar el medio ambiente.

  • Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden contribuir a soluciona