Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Uriel
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Uso responsable de herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Uso desmedido de dispositivos móviles en los estudiantes de nivel básico (secundaria).


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque de inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y deseos de los estudiantes en relación al uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexionar sobre las consecuencias negativas del uso desmedido de dispositivos móviles.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad práctica de manejo y uso de herramientas básicas.

  • Fomentar la reflexión sobre las habilidades y beneficios que se pueden obtener al utilizar estas herramientas.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las habilidades adquiridas y el impacto que pueden tener en la vida diaria.

  • Plantear la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera responsable y consciente.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir los resultados.

  • Analizar las venta