Comunidad y problemas medio ambientales
Daniela Estefanía Betancourt
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Comunidad y problemas medio ambientales
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Analizar y explicar algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
- Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre los problemas medio ambientales en nuestra comunidad?
- Registro de respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes y videos sobre la pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Planteamiento de preguntas guías para la indagación, por ejemplo: ¿Cuáles son los principales problemas medio ambientales en nuestra comunidad? ¿Cuáles son sus causas y consecuencias? ¿Cómo afectan a la salud ambiental?
- Investigación en fuentes confiables por parte de los grupos.
- Registro de la información obtenida en organizadores gráficos, como mapas conceptuales o cuadros comparativos.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender los problemas medio ambientales en nuestra comunidad.
- Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con el PDA.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: Registrar las participaciones de los alumnos dur