Introducción a las figuras geométricas y sus características

Josh Pin
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características


Objetivo: Conocer las características de las figuras geométricas a partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos.



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.

    • Explicación de los objetivos de la clase y la importancia de conocer las figuras geométricas.



  2. Juego tradicional: "El ahorcado" (10 minutos):



    • Explicación y desarrollo del juego tradicional.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer los juegos tradicionales para mantener nuestras tradiciones y cultura.



  3. Actividad de indagación (30 minutos):



    • Entrega de retículas de triángulos, cuadrados o puntos a cada estudiante.

    • Instrucciones: Construir diferentes figuras geométricas utilizando las retículas y explorar sus características.

    • Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños.

    • Cada grupo presentará una de las figuras construidas y describirá sus características.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Discusión en grupo sobre las características de las figuras geométricas presentadas.

    • Explicación de los criterios utilizados para la clasificación de las figuras.

    • Resumen de los aprendizajes y cierre de la sesión.




Sesión 2: Clasificación de los triángulos


Objetivo: Clasificar los triángulos a partir de sus lados y su simetría.



  1. Repaso y activación de conocimientos previos (10 minutos):



    • Recordar las características de las figuras geométricas trabajadas en la sesión anterior.

    • Preguntas de retroalimentación sobre los criterios utilizados para clasificar las figuras.



  2. Actividad de indagación