La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo inicial y revisión de la tarea previa.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de la sociedad multicultural.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos qué pueden notar acerca de su forma de vestir, aspecto físico, etc. para generar reflexión sobre la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (50 minutos)

• Presentación de un video o una lectura corta sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas habladas en su entorno y en el mundo.


• Actividad individual: Los alumnos deben investigar sobre una lengua indígena de su elección y crear un organizador gráfico que muestre información relevante sobre esa lengua (número de hablantes, ubicación, características, etc.).

Sesión 2: La vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas (50 minutos)

• Presentación de una biografía en inglés de una persona perteneciente a una cultura y lengua diferentes.


• Discusión en grupo sobre las diferencias en la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben entrevistar a un compañer