Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Actividad de reflexión en grupo: ¿Qué significa para ti ser diferente? ¿Cómo te sientes cuando alguien es diferente a ti?


• Exposición teórica: Explicación de la importancia de la empatía y la aceptación de las diferencias para la convivencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en su comunidad.


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y asignarán una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse para investigar.


• Planificación de la acción de servicio: Los grupos deberán idear una acción para compartir y promover la empatía y la aceptación de las diferencias en su entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Ejecución de la acción de servicio: Los grupos llevarán a cabo la acción planificada en la sesión anterior, por ejemplo, una presentación, una obra de teatro, una campaña de sensibilización, etc.


• Reflexión y análisis en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo la acción realizada puede contribuir a generar un vínculo de respeto a partir de la comprensión y aceptación de las diferencias.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de expresión artística: Los alumnos realizarán una actividad creativa, como l