La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de deficiencia en las habilidades comunicativas como el vocabulario y la lectura de comprensión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural. Explicar la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales y lingüísticas.


• Realización de una pregunta inicial para activar el conocimiento previo: ¿Qué saben sobre las diferentes culturas y lenguas que existen en México?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad grupal de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o lengua indígena de México. Cada grupo investigará sobre su cultura o lengua y preparará una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase la información recopilada sobre la cultura o lengua asignada.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate: Promover una discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Fomentar la participación de los alumnos y la escucha activa.


• Tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un personaje histórico o destacado de alguna cultura indígena de