La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Exposición oral de los alumnos sobre experiencias personales relacionadas con el uso de distintas lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Presentación de distintas obras literarias que aborden la diversidad de lenguas.


• Lectura en voz alta de fragmentos seleccionados de las obras.


• Análisis y reflexión sobre los efectos de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede promover y valorar la diversidad lingüística en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigación sobre obras literarias de distintas culturas y su relación con las lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Presentación de las obras literarias relacionadas con la diversidad lingüística que los alumnos investigaron.

Desarrollo:

• Lectura compartida de fragmentos seleccionados de las obras literarias.


• Análisis y reflexión sobre cómo estas obras contribuyen a reconocer y