Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Asignatura: Tecnología

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Aplicación de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de proyecto


2. Cuestionario de autoevaluación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Retroalimentación sobre el tema de la clase anterior relacionado con la aplicación de valores.


• Actividad de motivación: Presentación de una problemática real relacionada con el entorno cercano de los estudiantes. Generar una discusión sobre las posibles soluciones.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar necesidades del entorno cercano.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las posibles alternativas de solución a la problemática planteada anteriormente.


• Proporcionar recursos y guiar a los estudiantes en la investigación.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las alternativas de solución propuestas por cada grupo.


• Discutir las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Reflexionar sobre los criterios y condiciones contextuales que deben considerarse al seleccionar la mejor a